A través del grupo Latinoamericano y del grupo Cine Educación, con el apoyo técnico del Festival de Avanca y la retransmisión en vivo de Retina Latina, la Federación Internacional de Cine Clubes reunió en el 8avo Encuentro Iberoamericano de cineclubes (8 EIAC) a 12 países, a través de 28 participantes, de una variedad de proyectos que han ampliado los derechos culturales e integrado lazos a través del cine en diversos niveles educativos. El 10, 17 y 18 de julio de 2021, en modalidad a distancia, a través del canal FICC-IFFS + de Youtube y la página Facebook de Retina Latina, pudieron seguirse en vivo las 6 mesas, moderadas por integrantes del Comité Ejecutivo 2019-2021.
Adentrados en el nuevo siglo, varios sueños se han convertido en realidades, a pesar de los gobiernos neoliberales que en las últimas décadas, en muchos países de la región ha ido reduciendo gradualmente recursos a la cultura, pero no han podido mermar la voluntad del asociacionismo cultural. A través de cineclubes, escuelas, festivales, catálogos, fundaciones, escuelas de cine, teatros municipales, secretarias de educación, universidades, fideicomisos y academias de cine que han democratizado la cultura, el público ha podido ensanchar sus horizontes y cultivar sus miradas. A contracorriente, la sociedad civil ha sabido resistir y organizarse para subsanar la falta de políticas públicas y las embestidas del mercado.
Después de una época marcada por disputas políticas e ideológicas agravada por tensiones económicas, y rebasando el ámbito de las universidades en donde históricamente ha tenido residencia, el cineclubismo ha alimentado campos educativos, con procesos de formación de profesores y estudiantes que han trastocado los ejes de la educación, mezclando generaciones, formatos y géneros del cine de animación, ficción y documental, y produciendo sitios de internet, portales, canales de video, publicaciones, registros e innumerables documentos.
En países con ausencia de escuelas de cine, históricamente los cineclubes han sido espacios de educación para amateurs de donde han surgido profesionales del cine y el audiovisual. Los festivales también han servido como puntos de encuentro y como polos para la interacción de diversos miembros de las cadenas de producción cinematográfica, de la exhibición alternativa y la enseñanza. Así, los procesos locales han impactado a nivel nacional y hoy podemos retroalimentar las perspectivas con certezas sobre la alfabetización de públicos, lo universal del lenguaje visual, la riqueza de la sonoridad para imaginar narrativas, lo invaluable de las publicaciones impresas y digitales, y la importancia de las escuelas en todos sus niveles para ampliar la expresión y diversidad cultural.
La pandemia por Covid19, ha obligado a mantener actividades a distancia, pero, después de los primeros meses de sacudida, en todas partes se empezaron a retomar las agendas y han continuado programaciones, talleres y laboratorios audiovisuales, con profesores y docentes que habían establecido dinámicas de atención y colaboración con las familias, profesores y estudiantes de comunidades escolares en Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Chile, Cuba, Ecuador, España, México, Perú, Portugal y Uruguay, entre otros.
El desafío del 8 EIAC ha sido conectar las plataformas en una coordinación que integre la planeación en diversas latitudes, para lograr una integración –desde los husos horarios– en un trabajo colegiado de curaduría participativa que reuniera una comunidad de diversidad y experiencia. Durante la contingencia sanitaria que vivimos desde el año 2020 en el mundo, los mapas han cambiado y lo lejano cada vez se ha hecho más familiar, así como lo cercano ha llegado muy lejos a través de la tecnología. Queda mucho por hacer en las sinergias de la escuela, la comunidad y el cineclubismo, pero contamos con metodologías y guías para hacer del camino, una renovación del juego, la curiosidad y el descubrimiento.
Gabriel Rodríguez Álvarez, Secretario General FICC (2019-2021)
8 Encuentro Iberoamericano de Cineclubes 